sábado, 26 de febrero de 2011

Todos conocemos las charcas de la dehesa, un lugar muy bonito para ir a pescar, o donde llevar el ganado a abrevar, pero en realidad su destino originario era el de obtener arcilla para la fabricación de ladrillos y tejas.
Estos son los restos de los tres hornos y de las viviendas. Durante el verano un grupo de trabajadores se instalaba allí hasta que acababa la temporada
Aquí podemos ver restos de ladrillos
Restos de las viviendas
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lunes, 7 de febrero de 2011

UNIDAD DIDÁCTICA "EL PIZARRIN"

PROYECTO GEOCENTRO

Los alumnos de Educación Infantil, en este proyecto vamos a iniciar  con Unidad Didáctica: “EL PIZARRÍN” pretendemos:

1. Acercar a los niños/as a conocer las rocas y minerales de su zona.(crucianas,  granito, cuarzo, cuarcita)

2. Recoger una pequeña colección de los minerales más representativos de Las Villuercas.

     3. Conocer la utilidad de las rocas.

     4. Mostrarles el proceso de fosilización de un Trilobite.

     5. Conocer las propiedades de los minerales por su abundancia, dureza o su color.

      6. Aprender de donde se extraen los minerales.

      7. Valorar el trabajo de los mineros.

     8.Consultar el diccionario para conocer, comparar, adquirir vocabulario y conciencia fonológica.

      9.Clasificar, comparar, contar, correspondencias, composición y descomposición de cantidades de piedras y minerales.

     10.Pesar, medir, calcular, establecer relaciones, semejanzas y diferencias entre diferentes minerales.

      11.Manipular la colección de minerales  del aula. .


ACTIVIDADES QUE HACEMOS EN INFANTIL  LOS ALUMNOS/AS DE  5AÑOS

Ø     Escribimos en el cuaderno, una lista de algunos minerales: hierro, plata, oro, yeso, talco.....

Ø    Escribimos en la pizarra con el pizarrín nombres de minerales







Ø     Copiar en la pizarra los minerales que tenemos en la colección de clase.

Ø     Repasar nombres de minerales.
Ø     Salidas al patio a recoger minerales y contemplar la exposición de minerales que tenemos en la fachada de nuestro colegio.
Ø     Relacionar nombres de minerales que son iguales.

















 Ø     Sopas de letras de minerales.



Ø    El encargado escribe un dictado de frases sobre las características de los minerales en la pizarra.


Ø    Las características de los minerales en el cuaderno.





Ø  Dibujamos en la pizarra un TRILOBITES y aprendemos sus partes.

Ø   Dictado del TRILOBITES.

Ø   Cuaderno con el trabajo del TRILOBITES.








  Ø    Realizamos moldes de plastilina con Trilobites y Amonites.



Ø    Buscamos y coloreamos nombres de minerales.




Ø    Contemplamos los minerales que están expuestos en la fachada de nuestro colegio y aprendemos los nombres.


ACTIVIDADES  DE LOS ALUMNOS/AS DE 3AÑOS

Ø    Jugamos con los minerales que recogemos en el patio,  los colocamos sobre un folio haciendo formas (cuadrado, círculos), letras (por la que empieza nuestro nombre), números (1, 2, 3) y es muy divertido. 

 
Ø    Esta es nuestra colección de minerales:




Ø    Realizamos un dictado sobre las minas alumn@s de 5años .



Ø    Coloreamos la pizarra donde pintaban nuestros abuelas/os con el pizarrín.




Ø    Los alumnos/as de 3 y 4 años coloreamos la mascota de nuestro proyecto "El pizarrín"

4 años

 3años